У межах вивчення дисципліни «Вступ до спеціальності» студенти першого курсу освітньої програми «Соціальні та медіа комунікації» взяли участь у занятті, присвяченому питанням академічної доброчесності.

Завдяки Ю.С. Горбовій, подібні інтерактивні заняття стали традиційною частиною курсу. Вони поєднують теоретичне осмислення теми з практичним аналізом ситуацій, що сприяє глибшому розумінню ролі доброчесності у формуванні фахової культури соціолога та комунікатора.

Під час заняття:

• працювали з визначенням ключових понять академічної доброчесності;
• у командах вирішували практично орієнтовані кейси;
• пропонували власні принципи доброчесної поведінки у навчальному процесі.

Такі заняття сприяють формуванню у студентів критичного мислення, етичної відповідальності та професійної зрілості, що є важливими складовими фахової підготовки майбутніх соціологів і комунікаторів.